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Leitungsbauerin für Infrastrukturtechnik und Leitungsbauer für Infrastrukturtechnik (3-jährig) sowie
Tiefbaufacharbeiterin und Tiefbaubaufacharbeiter im Schwerpunkt Leitungsbauarbeiten für Infrastrukturtechnik (2-jährig)

vormals Rohrleitungsbauerin/Rohrleitungsbauer (3-jährig) sowie Tiefbaufacharbeiterin/Tiefbaufacharbeiter im Schwerpunkt Rohrleitungsbauarbeiten (2-jährig)

Strassenbauerin und Strassenbauer

Isabell Kovalev/BK Essen-Ost

Am 1. August 2026 tritt der "Vorläufige Bildungsplan" für diese Ausbildungsberufe in Kraft.

Zur Unterstützung der Bildungsgangarbeit werden in diesem Angebot

zu diesen Ausbildungsberufen vorgestellt.

Der Beruf der Leitungsbauerin und des Leitungsbauers beinhaltet die Planung, Installation, Wartung und Reparatur von verschiedenen Arten von Leitungen und stellt so die Grundversorgung mit Trinkwasser, Gas, Öl, Strom, Fernwärme, Abwasser aber auch Daten sicher. Leitungsbauerinnen und Leitungsbauer arbeiten typischerweise in der Bau- und Infrastrukturbranche und können für Regierungsbehörden, Bauunternehmen, Energieversorger oder Telekommunikationsunternehmen tätig sein.

Der Beruf ist anspruchsvoll und erfordert technisches Know-how, handwerkliches Geschick und die Fähigkeit, in einem Team zu arbeiten, um komplexe Infrastrukturprojekte erfolgreich umzusetzen.

Die Lernfelder des ersten Ausbildungsjahres der Berufsausbildungen in der Bauwirtschaft (Bereiche Hochbau, Tiefbau, Ausbau) sind identisch. Eine gemeinsame Beschulung ist im ersten Ausbildungsjahr möglich.

Ausgangspunkt der didaktisch-methodischen Gestaltung der Lernsituationen in den einzelnen Lernfeldern sollen die Arbeits- und Geschäftsprozesse des beruflichen Handlungsfeldes sein. Dieses ist in den Zielen und den ergänzenden Inhalten abgebildet, die maßgeblich für die Unterrichtsgestaltung sind.

Hinweis-SymbolVorträge und Lernsituationen der Einführungstagung in die Bildungspläne NRW der Berufe im Bauwesen am 13./14. März 2024 in der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW), Soest

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