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Tischlerin / Tischler
Lernsituation für das Lernfeld 9: Trennwand

Lernfeld 9: Bauelemente des Innenausbaus herstellen und montieren

Die hier dargestellte Lernsituation bewegt sich in ihrer Planung auf einem mittleren Abstraktionsniveau. Sie ist als Anregung für die konkrete Arbeit der Bildungsgangkonferenz zu sehen, die bei ihrer Planung die jeweilige Lerngruppe, die konkreten schulischen Rahmenbedingungen und den Gesamtrahmen der didaktischen Jahresplanung berücksichtigt.

Lernsituation: Trennwand

Schul-/Ausbildungsjahr: 3

Zeitrichtwert: 40 UStd.

Beschreibung der Lernsituation

AbbildungFenster-/Türelement für den Innenbereich nach Ausschreibungstext im Leistungsverzeichnis für Tischlerarbeiten planen.

Zielbeschreibung

Eine möglichst aktuelle Ausschreibung aus der Region mit typischen Innenausbauarbeiten ist Grundlage für dieses Projekt. In Kooperation mit den Fächern Wirtschaftskunde/Politik/Deutsch werden Themen wie VOB, Gewährleistung u. a. erarbeitet. Nach den Vorgaben der Ausschreibung erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen Lösungsvorschläge.

Didaktisch-Methodische Bemerkungen

  • Anforderung von Ausschreibungsunterlagen
  • Preisanfragen bei Beschlag-, Glashändlern sowie Zulieferern
  • Der Ausschreibungstext wird tischler- und praxisgerecht "übersetzt“
  • Konstruktionsskizzen werden erstellt, Varianten von Fußboden-, Wand- und Deckenanschluss incl. der fachgerechten Montagetechnik erarbeitet
  • Erstellen von vollständigen Konstruktionszeichnungen (auch rechnergestützt mit vorhandenen Bibliotheken) und einer vollständigen Stückliste
  • Arbeitsablaufplan, Montageplan
  • Vorkalkulation zur Ermittlung des Angebotpreises

Hinweise

  • Recherche in der Region mittels Tageszeitungen, Bundesausschreibungsblatt oder via Internet
  • Anfragen bei Betrieben, der Stadtverwaltung, dem Landkreis, Hochbauämtern u. a.
  • Kataloge von Beschlagsherstellern: Simons-Baka, Anuba, Dorma, Athmer u. a.
  • Tageszeitung(en)
  • Bundesausschreibungsblatt
  • VOB

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