Exemplarische Lernsituationen
Bei den folgenden Lernsituationen handelt es sich um die Ergebnisse einer zeitlich begrenzten, arbeitsteiligen Gruppenarbeit. Daher werden nicht alle Kompetenzen eines Lernfeldes vollständig abgebildet. Bitte entscheiden Sie selbst, ob Sie die exemplarischen Lernsituationen so übernehmen oder an Ihren Bildungsgang anpassen möchten.
Ausgestaltete Lernsituation im Lernfeld 4
Ausgestaltete Lernsituation im Lernfeld 7
Für die Arbeit im Bildungsgang
Möchten Sie Ihre selbst ausgearbeiteten Lernsituationen/Hilfen/Informationen beisteuern? berufsbildung[at]qua-lis.nrw.de (Wenden Sie sich an uns per E-Mail.)
Vorträge der Einführungstagung am 26. Mai 2009 im Ministerium für Schule und Weiterbildung Nordrhein-Westfalen, Dienststelle Soest
Ziele der Neuordnung aus berufsbildungspolitischer Sicht (Herr Dr. Paul)
Weiterführende Informationen
- Beschreibung des Neuordnungsverfahrens von Ausbildungsberufen
- Technische/r Modellbauer/in - Anschauung (BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit)
- Technische/r Modellbauer/in - Gießerei (BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit)
- Technische/r Modellbauer/in - Karosserie und Produktion (BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit)
- Informationen zum Beruf (Bundesinnungsverband des Deutschen Modellbauer-Handwerks, 44137 Dortmund)
- Informationen zum Beruf (BIBB)
- Beschreibung zum Beruf (IHK Nord Westfalen)
- Internetrecherche zum Thema Modellbau (Wikimedia Deutschland - Gesellschaft zur Förderung Freien Wissens e. V.)
- KMK-Rahmenlehrplan (2009) (Externer Link auf PDF)