Bildungsgangübergreifende Themen

Hans-Böckler-Berufskolleg, Hagenstraße 28, 45768 Marl

wolfgang.grosser@hbbk-marl.de, charlotte.wagner@hbbk-marl.de, lea.lehmann@hbbk-marl.de

Konzeptionelle Ausrichtung des Vorhabens

• auf einen oder mehrere Bildungsgänge (z. B. digitale Schlüsselkompetenzen in der didaktischen Jahresplanung
• auf einen oder mehrere Fachbereiche oder die gesamte Schule (z. B. Fachraumkonzept, digital gestützte Vertretungsplanung)
• auf Kompetenzerweiterung der Lehrkräfte (z. B. Konzepte für kollegiumsinterne Fortbildung, Kooperation mit lernort- oder anderen externen Partnern)

Ausdehnung auf folgende Anlagen Fachbereiche/Bildungsgänge der APO-BK

Das Vorhaben, digitale Schlüsselkompetenzen in der didaktischen Jahresplanung auszuweisen, wird hier für die Bildungsgängen Sozialpädagogik, Gesundheit/Erziehung und Soziales konkretisiert und an praktischen Beispielen aus der Anlage E (Fachschule Sozialpädagogik) veranschaulicht.

Grundsätzlich soll und wird das Vorhaben der Integration von Aspekten digitaler Kompetenzförderung in eine bestehende Lernsituation schulweit umgesetzt werden und stellt eine wesentliche Aufgabe aller Fachbereiche und Bildungsgänge dar.

Maßnahmen und Schritte zur Entwicklung und Umsetzung des Vorhabens

Den Kernteams der jeweiligen Bildungsgänge wird Zeit (z. B. an den pädagogischen Tagen oder in Form von schulinternen Workshops) zur Verfügung gestellt fächerübergreifende/bildungsbereichsbezogene Lernsituation zu entwickeln/bereits vorhandene Lernsituationen hinsichtlich digitaler Kompetenzen zu überarbeiten, erproben, evaluieren und verbindlich zu verabschieden.

Wünschenswert/angestrebt ist eine didaktische Jahresplanung zu implementieren, die es erlaubt, integrativ und interaktiv digitale und berufliche Kompetenzen zu verbinden. Des Weiteren sollen direkte Verlinkungen zu Arbeitsmaterialien auf einem LMS oder im Intranet hinterlegt werden. So werden didaktische Jahresplanungen kollaborativ gestaltet und z. B. mittels kollegialer Unterrichtsreflexion regelmäßig evaluiert und mit weiterem/ausdifferenzierteren Arbeitsmaterialen aufgefüllt.

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