Vom Alltag bis ins Berufsleben: KI macht digitale Schlüsselkompetenzen unverzichtbar.

Ab dem Schuljahr 2024/25 wird die Kombination von Präsenz- und Distanzunterricht an Berufskollegs dauerhaft verankert – begleitet durch hilfreiche Materialien und Angebote.

Das Berufskolleg in der Berufsbildung informiert über Abschlüsse und Anschlüsse, Fachkräfte von morgen, Rechtsgrundlagen, Modellprojekte, Informationsschriften und stellt weiterführende Links, Abkürzungen und Fragen und Antworten übersichtlich dar.

Die neuen kompetenzorientierten Bildungspläne stärken den systematischen Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler am Berufskolleg. Dieser kann im Rahmen der Bildungsgangarbeit durch didaktische, organisatorische und individuelle Ausgestaltungen an die Leitideen des jeweiligen Berufskollegs und die Gegebenheiten des Bildungsgangs angepasst werden.

Mit der "Studienintegrierenden Ausbildung NRW" (SiA-NRW) wird die duale Ausbildung in NRW um ein neuartiges Angebot ergänzt. Auszubildende können parallel einen Berufs- und Studienabschluss erwerben. Ausbildungsbetriebe gewinnen hochqualifizierten Fachkräftenachwuchs.

Schulentwicklung basiert auf einem systematisierten Qualitätsmanagement, das sich an vereinbarten Entwicklungsschwerpunkten orientiert und schulisches Handeln reflektiert, weiterentwickelt und sichert.

Das Praxishandbuch "Lese- und Schreibkompetenzen im Fachunterricht vermitteln" (WBV Bielefeld, 2023) stellt das internationale Fortbildungsprogramm "BaCuLit" vor, das im Rahmen mehrerer europäischer Projekte entwickelt wurde.

Der Prozess der fortschreitenden Digitalisierung ist fester Bestandteil unserer Lebens-, Berufs- und Arbeitswelt und beeinflusst direkt unsere Art zu kommunizieren, zu lernen, zu wirtschaften und zu arbeiten.

Auszug aus dem Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildungdes Landes Nordrhein-Westfalens Nr. 08/09
Sekundarstufe II - Berufskolleg; Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung;
Lehrplan Wirtschafts- und Betriebslehre Wirtschaftliche Handlungsbezüge für nicht-kaufmännische Ausbildungsberufe
Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 08.07.2009 - 313 - 6.08.01.13-32404

In ihrem Grußwort betont Frau Ministerin Gebauer, dass durch den Erwerb der digitalen Schlüsselkompetenzen in der beruflichen Bildung die Transformationsprozesse in Arbeit und Gesellschaft gestaltet werden.