Akkumuliert decken die wesentlichen Kompetenzen aller Lernsituationen zu einem Lernfeld/einer Anforderungssituation mindestens sämtliche Kompetenzerwartungen aus dem Bildungsplan ab. Die vorliegenden Lernsituationen (teilweise mit dem Fokus auf die explizite Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen) sind exemplarisch im Zuge einer zeitlich begrenzten Arbeitsgruppe entstanden, daher werden nicht alle Kompetenzerwartungen eines Lernfeldes vollständig abgebildet. Bitte entscheiden Sie selbst, ob Sie die exemplarische Lernsituation so übernehmen oder an Ihren Bildungsgang anpassen möchten.

Da der Rahmenlehrplan im ersten und zweiten Ausbildungsjahr inhaltlich dem Rahmenlehrplan Holzmechanikerin/Holzmechaniker entspricht, finden Sie hier weitere Vorschläge zu möglichen Lernsituationen für beide Berufe (externe Beiträge):

• 1. Ausbildungsjahr
• 2. Ausbildungsjahr
• 3. Ausbildungsjahr (Tischlerin/Tischler)

Möchten Sie Ihre selbst ausgearbeiteten Lernsituationen/Hilfen/Informationen beisteuern? berufsbildung[at]qua-lis.nrw.de (Wenden Sie sich an uns per E-Mail.)