Exemplarische Lernsituationen
Akkumuliert decken die wesentlichen Kompetenzen aller Lernsituationen zu einem Lernfeld/einer Anforderungssituation mindestens sämtliche Kompetenzerwartungen aus dem Bildungsplan ab. Da die vorliegende Lernsituation mit dem Fokus auf die explizite Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen exemplarisch im Zuge einer zeitlich begrenzten Arbeitsgruppe entstanden ist, werden nicht alle Kompetenzerwartungen eines Lernfeldes vollständig abgebildet. Bitte entscheiden Sie selbst, ob Sie die exemplarische Lernsituation so übernehmen oder an Ihren Bildungsgang anpassen möchten.
Ausgestaltete Lernsituation im Lernfeld 2
Für die Arbeit im Bildungsgang
Möchten Sie Ihre selbst ausgearbeiteten Lernsituationen/Hilfen/Informationen beisteuern? berufsbildung[at]qua-lis.nrw.de (Wenden Sie sich an uns per E-Mail.)
- Beschreibung zum Beruf: Fachrichtung Fahrzeugsattlerei (BERUFENET)
- Beschreibung zum Beruf: Fachrichtung Reitsportsattlerei (BERUFENET)
- Beschreibung zum Beruf: Fachrichtung Feintäschnerei (BERUFENET)
- Informationen zum Beruf: Fachrichtung Fahrzeugsattlerei (BIBB)
- Informationen zum Beruf: Fachrichtung Reitsportsattlerei (BIBB)
- Informationen zum Beruf: Fachrichtung Feintäschnerei (BIBB)
- Internetrecherche zum Thema Sattler (Wikimedia Deutschland - Gesellschaft zur Förderung Freien Wissens e. V.)
- KMK-Rahmenlehrplan (2005) (Externer Link auf PDF)